La piattaforma INDIRE rappresenta un punto di riferimento digitale essenziale per i docenti neo-immessi in ruolo durante l'anno di prova. Gestita dall'Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa, questa piattaforma offre un ambiente strutturato per accompagnare i docenti nel loro percorso formativo, fornendo strumenti, risorse e spazi di lavoro interattivi che favoriscono la riflessione, la documentazione e la condivisione delle esperienze didattiche.
La piattaforma INDIRE è organizzata in sezioni guidate che facilitano la compilazione del Portfolio Professionale, un documento fondamentale per la valutazione dell'anno di prova. Ogni sezione, come il Bilancio Iniziale delle Competenze o il Patto Formativo Individuale, è accompagnata da indicazioni operative e suggerimenti metodologici, aiutando i docenti a riflettere criticamente sul proprio percorso professionale e a documentare sistematicamente le attività didattiche.
Il Bilancio delle Competenze è una delle sezioni chiave della piattaforma, dove i docenti possono valutare il proprio livello di padronanza in aree come la didattica inclusiva, la gestione della classe e la progettazione per competenze. Ad esempio, un docente può selezionare standard specifici, indicare il proprio livello di competenza e riflettere sulle aree da migliorare, come l'inclusione di alunni con disturbi del comportamento o fragilità motorie.
La sezione dedicata all'attività didattica documentata permette ai docenti di descrivere in dettaglio le esperienze educative realizzate, come progetti interdisciplinari o laboratori. Ad esempio, un docente può presentare un percorso intitolato "Il mio quartiere: esploriamo, raccontiamo, costruiamo", spiegando obiettivi, metodologie e esiti, con particolare attenzione all'inclusione di alunni con BES e all'uso di strumenti digitali.
I laboratori formativi offerti dalla piattaforma coprono tematiche cruciali come la didattica per competenze, l'inclusione e la valutazione. I docenti possono partecipare a questi corsi online, acquisendo strumenti pratici per migliorare la propria pratica didattica. Ad esempio, un docente può riflettere su come i laboratori lo abbiano aiutato a sperimentare nuove strategie inclusive e digitali, arricchendo la propria professionalità.
Il Bilancio Finale delle Competenze rappresenta la sintesi del percorso formativo, dove i docenti consolidano le competenze acquisite e identificano i bisogni formativi residui. Ad esempio, un docente può evidenziare di aver rafforzato la progettazione inclusiva e la valutazione formativa, ma riconoscere la necessità di approfondire la comunicazione scuola-famiglia o la documentazione didattica per il futuro.
La piattaforma INDIRE non è solo uno strumento tecnico, ma un ambiente formativo che promuove la cultura della documentazione e della ricerca educativa. Attraverso la compilazione del Portfolio Professionale, i docenti neo-immessi in ruolo possono riflettere criticamente sul proprio percorso, documentare le attività didattiche e condividere le esperienze con il tutor e il Dirigente Scolastico, consolidando così la propria professionalità in modo consapevole e strutturato.